Специальные психологические исследования

  В рамках психолого - криминалистической и психолого - филологической экспертиз проводятся специальные исследования по категориям дал, связанных со следующимипреступлениями: против здоровья населения и нравственности (исследование материалов порнографического (эротического)содержания, а тек же объектов, пропагандирующих культ жестокости и насилия), против личности (клевета, оскорбление и др.); против мира и безопасности человечества(наёмничество, возбуждение социальной, национальной, родовой, расовой или религиозной вражды); против основ конституционного строя и безопасности государства (шпионаж, призывы к насильственному свержению или изменению конституционного строя, либо нарушению единства территории страны); против общественной безопасности и общественного порядка (терроризм и др.); против интересов государственной службы (злоупотребление должностными полномочиями, дача взятки, получение взятки и др.), т.е. анализируются тексты, затрагивающие охраняемые Конституцией принципы неприкосновенности чести и достоинства человека, свободы вероисповедания. Так же, в рамках специальной психологии, проводится установление психологического состояния человека по видеозаписи (допрос, проверка показаний на месте и др.).

Психолого - криминалистическая экспертиза

  К объектам психолого - криминалистической экспертизы относятся предметы, в которых с помощью различных технических средств запечатлена:
  - информация, отражающая физиологическое и психологическое (эмоциональное, интеллектуальное, волевое) состояние человека в момент проводимых следственных действий (допрос, проверка показаний на месте, очная ставка и т.д.), а так же оперативных видеозаписей;
  - информация, вызывающая определённое изменение его состояния (эротика, порнография, пропаганда культа жестокости и насилия).
  В рамках психолого - криминалистической экспертизы решаются следующие задачи:
  - установление факта воздействия на человека в момент проведения следственных действий (допроса, проверки показаний на месте, очной ставки) и оперативных видеозаписей, различными средствами, с целью изменения его психо - эмоционального, интеллектуально - волевого состояния;
  - установление психо - эмоционального, интеллектуально - волевого состояния человека в момент проведения следственных действий, оперативных видеозаписей;
  - установление наличия в объектах - вущуственных доказательствах (видеофильмах, печатных работах, графических файлах, репродукциях, фотографиях) комплекся признаков, позволяющих отнести данные объекты к порнографическим (эротическим), пропагандирующим культ жестокости и насилия.

Примерный перечень решаемых вопросов:

  Исследование объектов, ведущих к изменению состояния:
1. Относится л данная продукция к эротической или порнографической и по каким признакам;
2. Относится ли данная продукция к продукции, пропагандирующей культ жестокости и насилия, если да, то по каким признакам;
  Исследование объектов, запечатлевших состояние человека, изменение его состояния:
3. Каково психо - эмоциональное состояние человека во время представленной видеозаписи;
4. Изменялось ли интеллектуально - волевое состояние человека во время видеозаписи, если да, то чем оно могло быть обусловлено;
5. Свободна ли речь человека, либо она производит впечатление заученного, зараннее подготовленного текста;
6. Оказывалось ли психологическое давление на человека со стороны собеседника в момент производства видеозаписи.

Особенности психолого - криминалистического исследования:

  - объектами психолого - криминалистической экспертизы в плане оценки действий, поведения, состояния являются кино-, видеоизображения, запечатлевшие человека, либо группу людей в динамике совершаемых следственных действий;
  - конкретный человек, как физическое лицо, либо группа людей, объектами психолого - криминалистической экспертизы не являются;
  - в рамках психолого -криминалистической экспертизы не исследуются материалы, связанные с определением возможного гипнотического воздействия на человека или группу людей;
  - психолого -криминалистическая экспертиза по делам об убийствах проводится только после заключения психолого психиатрической экспертизы.

Психолого - филологическая экспертиза

  Непосредственными объектами психолого - филологической экспертизы являются:
- тексты запечатлённые с помощью современных средств полиграфии (книги, брошюры);
- публикации в периодически издаваемых средствах массовой информации журналах, газетах (аналитические обзоры, статьи, заметки);
- сообщения, обращённые к конкретной личности, либо группе людей, выполненные в форме листовок, плакатов;
- аудио-, видеозаписи, исполненные профессионально на базе аудио-видеомастерских, государственных, коммерческих телевизионных каналов, либо в рамках любительской аудио, видеосъёмки;
- текстовые файлы, содержащиеся в памяти персональных компьютеров, на дискетах, компакт-дисках, флешкартах и т.д., а также представленные на страницах системы "Интернет", и/или их распечатки;
- личные обращения к конкретной личности, выполненные средствами устной или письменной речи - письма, выступления, аудио-, видеозаписи, а также опосредованно с помощью различных технических средств - телефонные переговоры;
- отдельные речевые конструкции и/или выражения,характеризуемые неоднозначностью в определённой спорной ситуации;
- содержание установочной части постановления, определения лица, органов, назначающих психолого - филологическую экспертизу, в которой описывается событие, являющееся основным поводом для проведения специализированного экспертного исследования;
- рукописные, печатные материалы, в которых содержится дословное, либо стенаграфическое описание действий, производимых каким - либо конкретным человеком, либо действий, совершаемых в его отношении иным лицом (иными лицами): копии каких - либо протоколов, стенограмм, различного рода объяснительные, возражения сторон - участников изучаемой спорной или конфликтной ситуации;

Задачами психолого - филологической экспертизы являются:

- установление общей направленности текста, речи, их характеристика;
- определение формы изложения с точки зрения общедоступности донесения личностной авторской позиции, определение наличия/отсутствия в тексте скрытого, косвенного смысла;
- определение стиля изложения исследуемых объектов, использования ненормативных выражений, направленных на унижение чести и умалене достоинства личности;
- определение соответствия/несоответствия лексем, а также речевых конструкций нормам руссого языка;
- определение психологического аспекта воздействия представленных материалов на эмоциональную, волевую сферу, массовое сознание человека (группы людей). Определение стиля, манеры изложения материалов как информации, способной повлиять на изменение состояния, мнения, суждений, поведения человека, либо группы людей.

Примерный перечень решаемых вопросов:

1. Какова общая направленность представленного на исследование текста;
2. Имеется ли в тексте негативная оценка личности. Если имеется, то выражена ли она в непреличной форме;
3. Носят ли высказывания относящиеся к гражданину, оскорбительный характер;
4. Имеются ли в исследуемом объекте слова или выражения, относящиеся к обсценной или иной инвективной лексике; 5. Имеется ли в тексте скрытый или косвенный смысл. Если имеется, то в чём онвыражается;
6. Содержатся ли в исследуемой публикации сведения, порочащие честь и достоинство конкретного лица. В каких конкретно высказываниях содержится указанная информация;
7. В какой форме выражены сведения, порочащие честь и достоинство конкретного лица: утверждения, предположения, мнения;
8. Имеются ли в тексте сведения в форме утверждений о нарушении конкретным лицом моральных и правовых норм и принципов;
9. В каком значении употреблено конкретное слово (указывается слово) в контексте публикации;
10. Если сведения, изложенные в статье, не соответствуют действительности, то можно ли их отнести к разряду сведений, порочащих честь, достоинство и деловую репутацию конкретного лица;
11. Содержатся ли в представленном на исследование тесте призывы к насильственному захвату власти или насильственному изменению конституционного строя страны;
12. Имеются ли в тексте публикации признаки возбуждения межнациональной, религиозной, расовой, родовой, социальной вражды или розни;
13. Носят ли высказывания в тексте оскорбительный характер по отношению к представителям определённой нации, религии, рода;
14. Имеются ли в тексте высказывания об исключительности, превосходстве либо неполноценности одной нации, религии над другой;
15. Есть ли высказывания побудительного характера, содержащие призывы к враждебным или насильственным действиям в отношении лиц определённой национальности, одной социальной, религиозной, родовой, расовой группы против другой;
16. Содержит ли текст материала скрытый, косвенный смысл, усли да, то в чём он выражается;
17. Каково психологическое влияние текста материала на массовое сознание читателей;
18. Каково семантическое значение исследуемых словесных обозначений товарных знаков;
19. Какова фонетическая характеристика словесных обозначений товарных знаков;
20. Различны или сходны на фонетическом (звуковом) или семантическом (смысловом) уровнях спорные словесные обозначения товарных знаков;
При анализе устной диалогической речи:
21. Каковы коммуникативные роли собеседников, кто из них занимает более активную, а кто более пассивную коммуникативную позицию;
22. Содержат ли тексты разговоров общие темы;
23. Позволяет ли лексико - синтаксический анализ текстов разговоров определить, в каких взаимоотношениях (официальных, наофициальных) находятся участники беседы;
24. Установлена ли среди участников беседы иерархия и признаки распределения ролей;
25. Позволяет ли лексико - синтаксический анализ текстов бесед говорить о том, что участники беседы ведут разговор на понятныю друг другу тему (общую для них тему);
26. Содержат ли тексты разговоров смысловой компонент требования чего - либо, угрозы.

Особенности психолого - филологического исследования:

- объектами психолого - филологической экспертизы в плане оценки смыслового содержания, являются тексты - публикации, аудио-, видеозаписи, отдельные слова и выражения, а так же описание динамики событий со словесным сопровождением;
- конкретный человек, как физическое лицо, либо группа людей объектами психолого - филологической экспертизы не являются;
- в компетенцию психолого филологической экспертизы не фходит решение задач и вопросов требующих использования специализированных понятий из области: политологии, идеологии, теологии, философии.